5月17至20日，來自全國各地的22位學(xué)員，在北京參加了聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)公眾教育和參與項(xiàng)目（SDGs Public Education and Participation Partnership Action，PEPPA項(xiàng)目）下的聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)通識教育的師資培訓(xùn)。
PEPPA項(xiàng)目是聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)官網(wǎng)平臺公示的，經(jīng)聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)部秘書處審批管理的，促進(jìn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)全球合作，及各部門參與的執(zhí)行項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在動員各利益相關(guān)方（包括企業(yè)、社會組織和個(gè)人），建立公眾參與可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的合作伙伴關(guān)系，推動公眾參與加快碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的達(dá)成。
該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人左濤女士根據(jù)中國國情和中國青少年發(fā)展特點(diǎn)，首先提出并將17個(gè)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)開發(fā)出幫助青少年提升綜合能力和可持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)的SDGs通識教育課程體系。該體系是構(gòu)建了融合SDGs具體內(nèi)容、關(guān)系、實(shí)踐和評估，以及與個(gè)人發(fā)展有關(guān)的知識、概念和技能的學(xué)習(xí)體系，以期引發(fā)學(xué)習(xí)者產(chǎn)生根本的可持續(xù)理念和行為的轉(zhuǎn)變，為中國的可持續(xù)發(fā)展教育提供了抓手和方法。該課程深入淺出地對SDGs的背景、各個(gè)目標(biāo)及其在可持續(xù)發(fā)展教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，為參訓(xùn)者提供體系化的教與學(xué)的理論和實(shí)踐方案。
學(xué)員們通過參與式的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，對SDGs進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并逐一對目標(biāo)培訓(xùn)的具體參與式培訓(xùn)方案進(jìn)行了實(shí)景演練，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)思維，通過對標(biāo)準(zhǔn)課程活動的演繹，掌握了SDGs的核心信息和培訓(xùn)要點(diǎn)，以及參與式的培訓(xùn)方法。
本次培訓(xùn)的主辦方鈦友益思國際教育長期致力于推動可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)社會化參與的專業(yè)方案提供。2021 年，鈦友益思被生態(tài)環(huán)境部和中國兒童中心授權(quán)成為聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（CBD COP15）兒童活動的執(zhí)行單位，并為包括聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署的內(nèi)鄉(xiāng)項(xiàng)目、亞洲開發(fā)銀行的中亞經(jīng)濟(jì)合作論壇性別平等項(xiàng)目等國際國內(nèi)發(fā)展項(xiàng)目，以及企業(yè)和學(xué)校提供技術(shù)和項(xiàng)目執(zhí)行支持。
培訓(xùn)聯(lián)合主辦方北京易航碳投科技有限公司長期致力于可持續(xù)發(fā)展和碳管理。創(chuàng)始人丁瑩女士深耕節(jié)能環(huán)保及應(yīng)對氣候變化領(lǐng)域多年，作為氣候投融資及碳市場專家，曾主持、參與了多個(gè)應(yīng)對氣候變化領(lǐng)域的國家課題及項(xiàng)目。
PEPPA項(xiàng)目計(jì)劃在未來5年內(nèi)培養(yǎng)300名SDGs通識教育導(dǎo)師，通過參與式教學(xué)課程體系推動中國青少年對可持續(xù)發(fā)展理念的認(rèn)知與實(shí)踐，為中國生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)青少年力量。
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