6月21日，琴澳家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)行動啟動儀式在橫琴粵澳深度合作區(qū)召開。來自教育部、廣東省教育廳、廣東省婦聯(lián)、澳門特別行政區(qū)、珠海市、橫琴粵澳深度合作區(qū)等相關(guān)單位、中小學(xué)幼兒園以及社區(qū)、企業(yè)代表，首都師范大學(xué)、澳門圣若瑟大學(xué)以及中小學(xué)校的200余位代表參會。
琴澳家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)行動啟動儀式在橫琴粵澳深度合作區(qū)召開 [橫琴粵澳深度合作區(qū)民生事務(wù)局供圖]
橫琴粵澳深度合作區(qū)執(zhí)委會副主任吳子健表示，家校社協(xié)同育人是現(xiàn)代教育的重要理念，是合作區(qū)不斷探索的重要課題。合作區(qū)將進一步加強與澳門的合作，進一步加深學(xué)校、家庭與社會的聯(lián)系，形成更加緊密的教育聯(lián)合體，共同為孩子們的成長成才創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
首都師范大學(xué)黨委常委、副校長韓繼華指出，首都師范大學(xué)將與橫琴合作區(qū)攜手，舉全校之力，圍繞協(xié)同育人機制建設(shè)的四大核心任務(wù)，即教育生態(tài)建設(shè)、教育制度建設(shè)、教育功能建設(shè)和教育能力建設(shè)，為琴澳“教聯(lián)體”建設(shè)提供專家資源、教師培訓(xùn)、活動指導(dǎo)、模式探索、特色提煉與品牌打造等支持，整體推動教聯(lián)體工作開展。
廣東省教育廳副廳長朱建華指出，橫琴粵澳深度合作區(qū)毗鄰澳門，多元文化交融，教育資源豐富，具有粵澳合作和家校社協(xié)同育人合作的先天優(yōu)勢。未來將以琴澳家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)行動為契機，努力探索家校社協(xié)同育人的“橫琴路徑”，增進兩地教育合作與深度融合，為粵港澳大灣區(qū)的教育發(fā)展打造樣板。
教育部基礎(chǔ)教育司二級巡視員王新立指出，琴澳家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”的建設(shè)，有利于琴澳兩地教育及社會資源優(yōu)勢共享，各展特長。王新立結(jié)合貫徹全國家校社協(xié)同育人現(xiàn)場推進會精神，提出三點要求：第一，提高政治站位，要堅持和加強黨對家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。第二，堅持問題導(dǎo)向，借助“教聯(lián)體”建設(shè)破解校家社協(xié)同育人機制建設(shè)痛點難點。第三，利用好區(qū)位優(yōu)勢，整合資源打造琴澳協(xié)同育人“教聯(lián)體”品牌。
此次會議發(fā)出了《琴澳家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)行動發(fā)布倡議書》，提出六大倡議：扎實推進琴澳協(xié)同育人“教聯(lián)體”，完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)“全鏈條”，強化學(xué)校協(xié)同育人“主陣地”，家庭要做孩子成長“合伙人”，增強社會資源的“社會教育力”，打造橫琴—首師大協(xié)同育人的“研用聯(lián)盟”。
活動中，來自首都師范大學(xué)等單位的八位專家被聘任為琴澳家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)行動指導(dǎo)專家，琴澳家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”創(chuàng)建實驗校接受授牌。
“琴澳融合推進家校社協(xié)同育人‘教聯(lián)體’機制建設(shè)”圓桌論壇同期舉辦。論壇由首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院黨委書記胡潔主持，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院院長康麗穎、澳門圣若瑟大學(xué)澳門社會發(fā)展觀察中心客座研究員邵艷菊、四川省成都市青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心科研室主任李萍、澳門特別行政區(qū)街坊會聯(lián)合總會橫琴綜合服務(wù)中心副主任劉志鋒、珠海市金灣區(qū)虹暉小學(xué)校長李彩芳、橫琴粵澳深度合作區(qū)首都師范大學(xué)伯牙小學(xué)校長穆倩等與會專家，就“教聯(lián)體”建設(shè)、健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的有效方式、問題及困難等進行研討。
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