20世紀末期から始まったネットワーク教育は一応の規(guī)模を備えるに至った。一部大手投資家が參與することで、ネットワーク教育は教育業(yè)種における新たな投資スポットになっている?，F(xiàn)代の情報技術による「塀のない」大學は若者が著名な大學に入るためのいま1つの「グリーンカード」となるということが教育界の共通の認識となっている。
1999年の頃には、全國には北京大學、清華大學、北京郵電大學、浙江大學、湖南大學、中央放送?テレビ大學の6校にしかネットワーク大學が開設されていなかったが、2000年夏休みには、北京にある中國人民大學、北京外國語大學などの9校および黒竜江、山東、上海などの省?直轄市の16校の大學にもネットワーク大學が開設された。
ネットワーク大學の最大の受益者は辺ぴな地域と、教育が立ち遅れている地域の學生であり、大學入試にすべった學生や在職の人々もネットワーク大學を利用していつでも勉強やトレーニングを続けることができることになった。
ブロードバンド技術の発展もネットワーク教育の発展を促している。2001年末までに、中國教育科學研究ネット（CERNET）は2萬キロのアクセスを実現(xiàn)した。28本の國際および地域的チャンネルは全國の主要都市をカバーし、中國2位のネットワークとなっている。全國の70％ほどの大學はローカル?エリア?ネットワークを作り、西部の大學のコンピューターネットワーク建設プロジェクトもスタートした。2000年に開通した中國教育テレビ局の衛(wèi)星ブロードバンドマルチメディア伝送プラットフォームは、8つのテレビ番組、8カ國の言語で放映する番組、20余りのIPデーター放映番組をオンエアする能力をもち、中國教育科學研究ネットワークとともに現(xiàn)代遠隔教育ネットワークである。
